科学的名人名言

任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。

雨果

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在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。

雨果

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教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

雨果

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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

苏霍姆林斯基

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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

苏霍姆林斯基

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你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

爱因斯坦

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一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

爱因斯坦

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科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

爱因斯坦

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科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

爱因斯坦

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科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

爱因斯坦

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我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

爱因斯坦

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想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

爱因斯坦

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提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦

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提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦

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学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦

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学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦

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学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

爱因斯坦

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在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！

爱因斯坦

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科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

爱因斯坦

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照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

爱因斯坦

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